Dezvoltarea psihomotorie a copilului cuprinde evoluția mișcărilor, a îndemânării, dezvoltarea intelectuală, afectivă, socială și a organelor de simț, fapt ce arată maturarea progresivă a sistemului nervos.
Este important de știut ca nu toti copiii se dezvoltă la fel, fiecare făcând-o în ritmul său și în funcție de mediul în care trăiește. Atunci când copilul este examinat trebuie avut în vedere dacă acesta este activ, leneș sau intermediar, obosit sau bolnav. Nu toți copiii parcurg în același timp etapele dezvoltării psihomotorii, însă dacă dezvoltarea întârzie să apară este indicat să se consulte medicul.
Pentru a aprecia dezvoltarea psihomotorie se consideră următoarele repere:
Prima Lună
Fizic
Copiii se nasc cu anumite reflexe, ce răspund la stimulii exteriori. Putem observa patru reflexe importante.
- Bebelușul de o lună întoarce capul de pe o parte pe alta atunci când este pus pe spate, reușeste să-l ridice câțiva centimetri pentru puțin timp, acesta fiind reflexul Moro sau reflexul de îmbrățișare.
- Reflexul de agățare sau reflexul Grasping se observă la nivelul palmei prin stimulare își va flecta degetele în pumn, făcând gestul de agățare.
- Bebelușul se naște cu instinctul de supraviețuire reprezentat de reflexul de a căuta sânul mamei și a suge. Tot datorită acestui reflex, cel mic își suge degetul sau suzeta.
- Nou-născuții mai au un reflex din naștere dar care va dispărea și anume reflexul mersului automat atunci când este ținut de sub brațe, în poziție verticală ( în picioare ) va face mișcări de pășire, automate și ritmice.
Psihic
- Este atent la vorbe și la zgomote, simte, vede clar de la 20 cm (îl atrag obiectele în alb și negru), studiază fețele și mișcările celor din jur, începe să recunoască membrii familiei, în special vocea mamei.
- Surâde ,emite sunete și plânge.
- Îi place să fie mângâiat, ținut în brațe, să fie schimbat și să facă baie
- Apreciază contactul cu pielea mamei, cunoscând mirosul acesteia și suptul, recunoscând mirosul laptelui matern.
2 Luni
Fizic
Bebelușul la două luni ridică pentru puțin timp capul atunci când este culcat pe burtă, de la câteva secunde la un minut. Mușchii cefei încep să se dezvolte dar încă trebuie sprijinit atunci când se află în poziția verticală, iar mânuțele se deschid și se stâng în jurul unui obiect pe care îl atinge.
Psihic
- Răspunde la surâsuri și reacționează la vocile familiare, descoperă joaca cu mâinile și poate urmări cu ochii un obiect în mișcare ( îi plac obiectele viu colorate).
- Pentru stimulare, așezați-l pe burtică, oferiți-i obiecte în mână și dezmierdați-l.
3 Luni
Fizic
- Bebelușul la 3 luni își menține capul ridicat 3-4 minute atunci când se află culcat pe burtă, sprijinindu-se pe antebrațe, iar în poziție verticală își menține capul drept tot în jur de 3-4 minute.
- Ochii lui urmărec cu atenție obiectele care îi sunt prezentate și le prinde cu mâna.
- Își mișcă bine membrele.
Psihic
- Gângurește din ce în ce mai mult, face vocalize, îi place să fie dezmierdat.
4 Luni
Fizic
- Se întoarce pe o parte, urmărește cu privirea obiectele, se joacă cu mâinile și prinde jucăriile.
- Până la această vârstă, bebelușul ar trebui să-și susțină capul, iar dacă nu o face va trebui să consultați un medic pediatru.
Psihic
- Apar primele hohote de râs, descoperă că obiectele sunt diferite la atingere: moi, dure, rugoase, netede, etc.
- Îi place să agite obiectele pe care le găsește în fața lui ( de exemplu pe o etajeră ), să-și prindă piciorușele, să-i observe pe cei din jurul lui, să “dialogheze“, să sugă, să fie dezmierdat.
- Puteți stimula râsul și urmăriți-i mimica.
5 Luni
Fizic
- La 5 luni, bebelușul va sta în poziție șezând între perne sau poate fi susținmut de axile fixându-și piciorușele pe un plan dur un anumit timp.
- Se rostogolește atunci când se află pe burtică pe spate.
- Apucă obiectul care i se oferă sau care este în raza lui de mișcare și se joacă cu obiectele din cărucior.
Psihic
- Va distinge figurile familiare și necunoscute și va surâde văzându-și imaginea în oglindă. Îi place să observe ambientul, să muște și să primească mâncare.
- Va pronunța grupuri de sunete, va râde zgomotos și va reacționa la stimulare prin joc.
6 Luni
Fizic
- Culcat pe burtă, bebelușul se ridică, preț de câteva momente, întinzându-și brațele pentru a se sprijini pe ele, iar în poziția șezând, coloana vertebrală se menține un anumit timp. Ridică singur jucăriile din jur, apucă cu plăcere obiectele mici cu mâna între degete și palmă și dă drumul unuia pentru a-l apuca pe altul.
- Dobândește noi achiziții motorii cum ar fi târâtul sau mersul de-a bușilea.
- Câmpul vizual al bebelușului se mărește.
Psihic
- Se integrează în mediul familial și reacționează la vederea chipurilor cunoscute. La această vârstă își exprimă clar voința, se va opune când îi luați un obiect și vă va împinge când îi stergeți gura.
- Va începe să articuleze silabe izolate.
7 luni
Fizic
- La vârsta de 7 luni se ridică singur în șezut atunci când va sta pe spate. Tot acum apar și primii dințișori.
Psihic
- Se atașează de o jucărie de pluș, care îi ajută să uite momentele de absență ale mamei sale.
- Va începe să pronunțe silabe precum “ba…ba” “mummm…mummm” “ma…ma” “pa…pa”.
- Îi place să apuce, să roadă obiectele, să observe.
8 Luni
Fizic
- Stă bine în șezut, culcat își ridică capul
- Atunci când este susținut de axilă are tendința de a face pași sau să salte, merge ”de-a bușilea”
- Întinde mâna și prinde obiectele mici cu mai multă siguranță folosind primele trei degete.[/custom_list]
Psihic
- Prezintă interes pentru joc și jucării, identifică obiectul pronunțat – îi arată cu mâna și înțelege semnificația cuvântului. Se amuză să lase obiectele din mână pentru a le face să cadă.
- Îi este teamă de fețele necunoscute.
9 Luni
Fizic
- La această vârstă, sugarul fiind spijinit va merge cu ușurință. Se deplasează în patru labe, stă în picioare ținându-se de țarc și se așează singur. Dacă până la această vârsta nu are stabilitate în șezut este recomandat să consultați un medic pediatru
- Își lărgește câmpul de observație cu ajutorul premergătorului.
Psihic
- Imită și participă la joc cu plăcere, pronunță una-doua cuvinte bisilabice și începe să înteleagă anumite cuvinte: numele său, numele părinților, ”ține”, ”prinde”.
- Îi place să fie admirat și poate să plângă atunci când îl certați.
10 Luni
Fizic
- Unii copii încep să meargă de la această vârstă, însă mersul se stabilizează spre 12 luni.
- Atunci când se află în țarc se ridică din șezut în picioare și se mișcă pe marginea țarcului.
- Îi place să-și cunoască jucăriile, să le ridice și să le lase jos. Pentru a evita să i se spună în permanență ”nu” (ceea ce i-ar omorî curiozitatea), părintele va fi sfătuit să-i asigure o securitate a casei (să îndepărteze toate obiectele periculoase).
Psihic
- Capătă deprinderi igienice
- Începe să aibă relații cu alți copii
- Repetă și reține vuvintele simple: nas, gură, ochi etc
- Trebuie instruit pentru a evita deprinderea obiceiurilor negative
11 Luni
Fizic
- Copilul merge susțiunt de o mână și stă singur în picioare câteva minute.
Psihic
- Copilul răspunde la unele solicitări cum ar fi înapoierea jucăriei.
- Înțelege și execută acțiuni precum: ” vino la mine” , ” deschide gurița” etc.
- Face ” pa” cu mâna și imită persoanele din jur
- Îi place să privească cu părinții albumul de familie sau cărțile.
- Vrea să asculte telefonul.
- Îi place să se joace de-a prinselea și să lase să cadă obiectele.
12 Luni
Fizic
Merge ușor cu sprijin sau chiar și fără
- Se apleacă din poziție verticală să apuce jucăria
- își perfecționează mișcările generale și de finețe
Psihic
- Recunoaște obiecte cunoscute, unele porțiuni ale corpului
- dobândește deprinderi de autoservire și educație
- se observî progrese în exprimare
Atenție! Se urmăresc toate cuvintele pronunțate de copil
15 Luni ( 1 an și 3 luni)
Fizic
- Are siguranță în mers, urcarea treptelor cu ajutorul palmelor
- Prinde ligurința și încearcă să mănânce singur
- Introduce cuburile în cutie.
Psihic
- Cooperează atunci când trebuie să se îmbrace; îi plac hăinuțele
- Reproduce 8-10 cuvinte cunoscute; arată cu mâna ce dorește
18 Luni ( 1 an și jumătate)
Fizic
- Urcă treptele sprijinit de o mânuță. Dacă până la această vârsta nu merge trebuie să consultați un medic pediatru.
- Răsfoiește o carte câte trei patru pagini o dată
- Mănâncă singur
- Se cațără pe diverse obiecte mobiliare și de aceea, în acest caz trebuie să fie bine supravegheat
- Merge singur la oliță atunci când are nevoie
Psihic
- Manifestă plăcere și solicitudine la micile acțiuni care i se cer cum ar fi “ te rog adu-mi cănița de pe masă”
- Participă la jocuri în colectiv
- Apar și accese de furie atunci când nu poate face ceva de unul singur
- Folosește verbul în propoziții simple
24 Luni (2 ani)
Fizic
- Urcă scările alternând picioarele, se apleacă și revine fără să cadă, prinde mingea și o aruncă înapoi
- Poate deschide singur ușile
- Fixează formele în incastru ( joc cu piese ce trebuiesc inserate)
Psihic
- Solicită olița
- Folosește pronumele “mie, ție, al meu“- în propoziții de 3-4 cuvinte
- Este în stare să povestească mici istorioare, iar vocabularul lui cuprinde până la 300 de cuvinte
- Întelege toate gesturile cotidiene
- Pune multe întrebări și așteaptă răspuns la ele
30 Luni( 2 ani și jumătate)
Fizic
- Aleargă și se oprește la comandă, sare pe loc, pe ambele picioare
- Ține creionul corect în mână, desenează
- Poate reconstrui din bucăti un obiect cunoscut
Psihic
- Copilul intruit își cunoaște numele, sexul, adresa și răspunde corect
- Exectă acțiuni precum: spălarea, hrănirea, îmbrăcarea.
- Știe foarte bine cine este , folosește pronumele “eu” și pluralul substantivelor
36 Luni (3 ani )
Fizic
- Execută mișcări complexe: stă într-un picior
- Participă la diverse jocuri
- Se poate încheia și descheia la nasturi
Psihic
- Vocabularul lui cuprinde acum în jur de 1000 de cuvinte
- Învață culorile, înțelege contrariile ( mic-mare, cald-rece ). Știe sa numere până la 5/10.
- Formulează fraze complexe la timpul prezent sau trecut.
- Conjugă verbele, folosește articolul, pronumele, adverbele. În schimb, pronunță încă prost cuvintele.
- Vrea să participe la activitățile casei: să pună masa, să ajute la dat cu aspiratorul.
Aprecierea gradului de dezvoltare psihomotorie a copilului se face în raport cu vârsta: normal, întârziat față de vârsta. Instabilitatea psihomotorie durează până la vârsta de 3 ani, dupa care copilul stabilizează. Până la această vârstă cel mic face progrese mari din punct de vedere fizic, intelectual și emoțional
0 Comments